LEHENENGO SARRERA

• Lehenengo psikomotrizitatea zer den azalpen teoriko bat jarriko dut blog honi sarrera bat emateko eta hondoren sarrera hauetan ze atal azalduko diren zerrenda bat egingo dut:

Psikomotrizitatea heziketaren filosofia bat da. Mugimenduaren bidez pertsonaren garapen fisiko, psikiko eta soziala ahalbidetzen, errazten eta suspertzen duen gaitasun gisa definitu ohi da.

Psikomotrozitateak gizakia bere osotasunean ulertzen du. Haurraren afektibitate, adimen eta mugimendu esparruak bateratuta ulertzen dituzte.

Jarduera psikikoa eta portaera motorearen artean lotura estua dago. Ondorioz, psikomotrizitatea ez da mugimendua bera soilik aztertzera mugatzen; ezaugarri psikikoak ere kontuan hartzen ditu.

Bizi izandako esperientziek norberaren izaera eta nortasuna baldintzatzen dute. Hori dela eta, inguruarekiko harremana, parte hartzea, jarduera, ekintza ezinbesteko osagaiak izango dira heziketa antolaketa honetan.

Hezitzailearen eginkizuna hauxe da: haurraren izaera desberdin, helburu pedagogikoen aurrean ezarri; saiakera, esperimentazioa, proba, tanteoa eta bizipenaren bidez aurreratzeko aukera anitzak izan ditzan. Mugimendu aske eta ez zuzenduaz, bizipen eta barneraketaz, haurraren ahalmenak garatzen saiatuko dira (baita adimena ere).

https://docs.google.com/document/d/19QU-ZKjhPryN8g7iJ1uWwRBO75nScak2cw8KcrzFdag/edit

BIGARREN SARRERA

1 JARDUERA: GORPUTZ BEROKETA

 

 

 

ADINA: 2-3 urte

 

HELBURUA:

 

ü  Kontzentrazioa lantzea.

ü  Sortu daitezkeen lesioak ekiditea.

ü  Oreka lantzea

ü  Gorputz atalen koordinazioa

 

DESKRIBAPENA:

 

Hezitzaileak ematen dituen pausuak haurrek errepikatu egin beharko dituzte:

·         Gorputz atalen beroketa mugimenduak

 

 

PARTE HARTZAILEAK: Haurrak eta hezitzaileak

 

DENBORA: 5 minutu

 

 

2 JARDUERA: PILOTA JAURTITZEA

 

ADINA: 2-3 urte

 

HELBURUA:

 

ü  Jaurtiketaren mugimendua sakontzea.

ü  Pilota handiak eta txikiak identifikatzea.

ü  Arauak betetzea.

ü  Umeen arteko jarrera ona izatea.

 

DESKRIBAPENA:

 

Umeak patioan sartuko ditugu. jolastokiaren erdia sare bat egongo da jarrita eta sarearen alderdi batean umeak egongo dira tamaina ezberdinetako pilotaz inguratuta; Sarearen beste aldea utzik egongo da. hezitzaileak umeei aginduak emango dizkiete, hau da, pilota handiak edo txikiak hartzea. Agindua emandakoan umeak adierazitako pilotak hartu beharko dituzte eta sarearen beste aldera jaurti.

 

PARTE HARTZAILEAK: 8 umeko taldeak

 

DENBORA: 5 minutu

 

3 JARDUERA: ERRELEBUAK

 

ADINA: 2-3 urte

 

HELBURUA:

 

ü  Talde kohesioa sendotzea.

ü  Oreka lantzea.

ü  Koordinazioa garatzea.

ü  Hanken mugimendua estimulatzea.

 

DESKRIBAPENA:

 

Taldeka jarriko ditugu  mutur batetan ilaran. hezitzaileak txistua jotzean, talde bakoitzeko lehenak, korrika hasiko dira . beste muturrera heltzean, buelta eman eta bere taldeko hurrengoari emango dio eta ibilbide berdina egingo du talde osoak.

 

PARTE HARTZAILEAK: lauko taldeak

 

DENBORA: 15-20 minutu

 

.

Bideo honetan azaltzen digu Logzi eskoletan nolako psikomotrizitatea erabiltzen den eta eskola honen sortzailearen bizitzaren atal batzuk.
esan beharra dugu eskola hauetan psikomotrizitate ez gidatuari ematen diotela garrantzi handia.

HIRUGARREN SARRERA

HELBURU OROKORRA

- Alor ezberdinetan haurraren garapena lagundu

 - Egiteko, jolasteko eta sortzeko plazerraren bitartez funtzio sinbolikoa sustatu. Sinbolizazio maila ezberdinetatik igarotzen lagundu, honela ziurtasun esparru baten barruan "egiteko plazerra" eta "egiteko edo pentsatzeko palzerraren " pozesuak bizitzeko aukera eta laguntza eman.

- Ekintza motrizen bitartez haurrei lagunduko zaie esturei aurre egiteko segurtasun prozesuak garatzen.

- Pentsatzeko plazerrera eta pentsamendu operatoriora (beharrezkoa da eskola barruan lortu beharreko lorpenetara heltzeko) heltzea ahalbidetzen duten deszentralizazio toniko - emozionalaren prozesuak garatzea.


HELBURU ZEHATZAK

- Ekintza eta jolasaren bitartez haurraren heltze psikologikoa sustatu eta lagundu.
- Gorputzaren bitartez, bere adierazpen habiatuta haurra ezagutzea.
- Errespetu handienarekin haurra onartzea, aparteko esperientzia duen eta garatzen dabilen pertsona bezala hartuz.
- Segurtasun afektiboa eta materiala ziurtatzen duen esparrua eskeintzea, non haurrak bere potentzialtasun guztiak garatu ditzakeen, mugatuenetatik garatuenetara.
- Ekintzaren, jolasen eta errepresentazioen plazerraren bitartez haurrari segurtasun prozesuak eskeintzea.
- Haur bakoitzarekin gorputzetik lengoaiara doazen sinbolizazio era konplexuagoetarako bidea erraztea.
- Sentimenduak, bulkadak, agresibitatea era sozializatu batean adierazteko aukera ematea.

LAUGARREN SARRERA

PSIKOMOTRIZISTA ZERTAN DATZA?

- Psikomotrizista: gelako segurtasun fisikoa eta taldeko segurtasun afektiboaren arduraduna da.
Bere ekintzaren gakoak dira: konfidantza, errespetua, bestea ezagutzeko kapazitatea eta enpatia tonikoa.
Haurra ekintzarako gizaki bezala ulertu behar du eta ez erreakziorako bakarrik.

Bere ekintza gehienak alor hauetara zuzenduta daude:

- Haurren ekintzak segurtatzera: hitza, begirada, keinuak....

- Haurren ekintzak izendatzera, hauen berezitasunak, gorputzaren atal ezberdinak...

- Haurren ekintzetaz baliatzea jokaera zehatz batzuk sendotzeko.

- Sortzen diren gatazketan parte hartzea eta konponbideak eskeintzea. Komunikazioa sendotzea, gatazken konponbidea taldeko kideen artean bilatzera bultzatzea.

- Haurren ardura eta ekimenak erreztea, sortzen diren proposamenak sustatuz.

- Gela barruan mugak eta denborak ezartzea, eta gelak eskeintzen dituen aukeretan ere.

- Besteen ekintzen aurrean errespetua potentziatzea.

- Haurrak bere desirak aurrera eramatera bultzatzea.

- Haurren autonomia eta erabakiak hartzea erreztea.

- Ekintzak ez epaitzea.

- Haurra eta bere ekintza errespetatzea, behartu gabe.

- Pentsamendu autokritikoa laguntzea.

- Autokontrola eta itxarotea suspertzea.

- Zailtasunak aurreikustea beharrezko balitz. Adib: gelako segurtasuna (koltxonetak jartzea).